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厉害了word小升初,提高成绩只需36计

  

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升学交流 2016-10-28 10:40 复制链接 12 1534

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  第一计:复习卷,要整理

  孔子有云:温故而知新。

  今天要说的有效学习三十六计,第一计就是针对复习问题而展开。

  很多的同学可能对复习的重要性不是很重视,可能会认为自己已经学过了,也会了,便不是很在意了。这样的思想万万要不得。具体的方法操作正如第一计:复习卷,要整理。

  学会整理每个学期练习卷中做错的题目,这些题目我们要重点复习,我们可以做一本错题集,把这些曾经做错过的题目反复练习,以后就不会再做错了!

  尤其老师在对试卷,做讲解的时候,要把老师讲解的方式方法记下来,掌握要点,知道自己错在哪里,为什么错了,下次如何避免这样的错误。

  针对错题的类型集中攻关,稳固掌握知识点,达到一点就通。下次再遇到这样的题型,便手到拈来。


  第二计:听音乐,提效率

  好的学习方法,可以使学习效率大大提高。所以我们对于学习方法要给予充分的重视和把握。今天我们就来谈谈听音乐对学习效率提高的帮助。

  调查显示,适当的听听音乐对于人的神经放松舒缓起到很大的作用。同学们在学习的时候不妨将这一方法运用起来。

  在学习的间隙,可以抽一些时间放一些古典乐曲,使一直处于思考的左脑得到一定程度的休息。然后再将投入学习中去,相信充上电的左脑一定会勤恳工作。

  在选择音乐的要注意尽量选择一些舒缓优美的旋律,忌讳选一些喧杂的流行歌曲,因为如果选择过吵的音乐来听,反而不能让大脑得到休息,不利于学习。

  听音乐的时间也不宜过长,以十五到二十分钟为宜。如果长时间听音乐,大脑彻底放松,再想进入刚刚酝酿好的学习状态中去,则要相当的苦难了。


  第三计,写作文,重积累。

  写作文可能是,孩子和家长比较头疼的事情,今天就来说说写作文的事情。也即有效学习的方法之一。

  小学生要想写好作文,平时的积累是相当重要的。所谓巧妇难为无米之炊,作文水平的提高,并不是上好几节作文辅导课就可以做到的,主要是靠平时的积累。

  提供一些平时积累的小方法,相信大家从平时做起,从细微处做起,作文水平的提高只是早晚的事情了。

  1、多看课外书,从文学类、故事类的课外书入手,使孩子养成每天课外阅读的习惯。

  2、等孩子到了一定的年龄,引导他看一些科普类的课外书。这些科学知识,可以成为孩子今后写作的素材。既拓宽了视野,又能使孩子对未知的世界永远保持一颗好奇心。有了好奇心,他才会更加注意观察周围的事物,为以后准确细致地描写景物打下扎实的基础。

  3、好词好句的积累.所谓聚沙成塔,平时注意收集,写作文的时候这些好词好句自然而然就会从脑海里蹦出来,为小朋友的作文增色不少。

  4、听新闻,用简练的语言复述新闻的内容。

  5、给机会让孩子大胆地表达自己。这样,你能够及时地发现他在表达中存在的问题,然后在他表述完成后纠正,或者告诉他,这件事情可以用一句什么样的话或者成语就可以表达出来,从而拓宽他的知识面。

  6、经常和孩子一起动手做实验,真实地记录实验的过程,既锻炼了孩子的动手能力,又提高了孩子的观察力。寓教于乐,为孩子写好一篇文章提供了真实的数据。


  四计:计算题,重细节

  有不少的孩子都面临着这样的问题:拿着老师批改过的试卷懊悔莫及:“这题目我是会做的啊!怎么答错了?”孩子答题粗心,家长也跟着着急。其实,我们可以避免这样的情况发生,这就要求我们在解答计算题时,注重细节问题,养成良好的答题习惯。

  数值计算有一定的艰苦性,内容枯燥,情况复杂,一步有误,全盘皆错。因此学生的良好计算习惯是正确计算的保证。小学生良好的计算习惯总结为四点:即细心审题、认真计算、正确估算、仔细检查。

  具体的计算习惯:

  1.仔细校对的习惯。计算都要抄题,要求学生凡是抄下来的都校对,做到不抄错不漏抄。特别是在递等式计算中,没有进行运算的数字与符号都要一一抄下来。

  2.认真审题的习惯。这是计算迅速、正确的重要前提。一要审数字和符号,并观察它们之间有什么特点。二要审运算顺序,明确先算什么,后算什么。三要审计算方法,分析运算和数据的特点,联系运算性质和定律,能否简算,不能直接简算的可否通过分、合、转换、省略等方法使运算简便,然后才动手解题。

  3.养成规范书写、仔细计算的习惯。按格式书写,字迹端正、不潦草,不涂改、不粘贴,保持作业的整齐美观。因为只有书写认真,学生的注意力才能集中。这样学生的答对率就提高了。

  4.养成验算的习惯。这是计算正确的保证。验算是一种能力,也是一种习惯。检查验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径,又是学生对自己思维活动的再认识过程。


  第五计:应用题,不畏惧

  应用题可以说在小学数学中是个重头戏,占得分数比列也较大。由于其题型多,思维难度较大,数量关系隐蔽,使同学们一提到解应用题就有畏难情绪。部分学生由于在解题时常发生差错,因而导致对应用题的学习缺乏兴趣,本来能做出的题也无法做出。那么,同学们在解答这一类型题目的时候要保持一种什么样的心态呢?

  可采用以下一些方法:

  1、联系实际,学会分析数量关系。在解题时要掌握解题思路和方法,通过成功的尝试,逐步淡化和消除畏难心理。因为同学们惧怕解答应用题,往往是由于不会和不知道该怎样去分析题中的数量关系。

  2、降低难度,体验成功的乐趣和体验。心理学实验证明,一个人只要体验一次成功的喜悦,便会激起再一次追求成功的希望。在刚开始时,同学们应该从简单的题目入手,不必纠缠一些难度高的应用题。

  3、要认真审题。如首先认真读题,弄清题目说了一件什么事情,哪些数量是已知条件,所求问题是什么,并能用自己的语言准确复述题意;第二划出题中关键字、词,并正确理解其含义;第三,分析并找出题中的数量关系,知道要解决问题还需哪些条件,怎样求出这些条件等。


  第六计:背课文,重方法

  你们有没有常常为课文背诵不下来而苦恼过?或者遇到明明在家里背好了,可是到课堂上背时,却疙疙瘩瘩背不出的情况?遇到这些尴尬,不要烦躁,更不要觉得是自己脑子笨。背诵课文不能死记硬背,要就讲究方式方法。

  背诵课文小概括:

  背得快,首先要建筑在理解的基础上。死记硬背效果肯定很差。心理学家做过一个实验,他们假设了一组没有实际意义的词和一组有实际意义的词让学生背诵,结果有意义的那组词首先被记住。可见意义的理解是记忆巩固的前提。其次,篇幅较长的内容,可以“化整为零”,即分成几段,采用“各个击破”的方法,即逐段逐段地背,最后根据各段之间的意义关系,再把全文连起来背。另外,还可采用背听交替法、背默结合法、先抄后背法等等帮助自己背诵。

  记得牢,可以采用过渡背诵法。这种方法就是在能背的基础上再多读多背几遍。心理学实验证明,如果熟记指数为100,那么过渡背诵的最佳值应该是150。少于这个数,记忆效果就不好。明白了这个科学道理,相信同学们一定非常乐意在能背的情况下再多读几遍了。

  好的背诵方法推荐:

  “叠罗汉”式背诵法,即模仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背完为止。

  “对歌式背诵法”,即模仿民族“对歌”的方式,由甲、乙两人每人一句,轮流背诵;

  “接力赛”式背诵法,即模仿体育运动中接力赛跑的方式,由三人每人一句,上递下接,循环往复。这种方法不但趣味性强,而且参与面广。

  “各个击破法”,即要把篇幅长的文章或段落分成几个短小的部分来背。背出一部分再背下一部分。这样,每次背的内容比较少,速度就会加快,孩子也会有成就感,比一次背诵全文、全段要容易的多。当然,最后一定要把几个部分连起来背熟。

  背诵时间的把握:

  每个人的最佳记忆时间不同。一般来说,早晚的时候人的记忆状态最好。如果背诵课文,选择在孩子的最佳记忆时间里,限定时间完成背诵任务,并在第二天再次记忆,将会稳固记忆效果,背诵效率更高。

  专家的小建议:

  背诵课文并不是要死记硬背,而是要适当地变通。法国大学教授波尼西曾说:“话用于创新,并不能只靠死记那几本书。”所以,在背诵课文时应让孩子将课文大意用自己的话复述下来,这样可以提高口语表达能力。

  心理学研究证明,晚上睡觉前及早晨起床后记忆效果最好。建议您让孩子在睡前复习最关键、最重要的课程内容,然后在第二天早上起床后采用“过电影”法再简单回顾昨天学习的知识,这样可以更好地巩固知识,提高复习效率。



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  • 三木妈

    初一

    发表于

    2016-10-28 10:46 | 显示全部楼层 推荐
      第十六计:记单词 找乐趣
      记单词,是件让人头痛的事情,面对一个个总是记不住这些字母,心里老是打怵。
      许多英语学习者都有这样的体会,学英语难,背英语单词是难上加难。面对海量的英语单词,学习者日复一日,年复一年地投入了许多的时间和精力,但始终逃不掉背了忘,忘了再背,背了再忘的低级循环。
      造成这种局面的罪魁祸首就是广为人们采用的、效率低下的、而且又是耗时费力的“死记硬背式”单词记忆方法,我们在现实生活中,没有人傻到要把成千上万个电话号码死记硬背下来的地步,可是在英语学习中,却有不少人非要把由26个字母组成的成千上万个英语字符死记硬背下来不可,这不能不说是我们记忆英语单词的最大误区。
      其实,只要我们动点脑筋,许多单词很能容易地记住,关键是我们记单词的方法能否给大脑的记忆中枢以最有效的、最合理的刺激,如果我们能做到这一点,我们就可以告别传统的死记硬背的英语单词模式,从而使得背单词不再成为英语学习中最耗时费力,最令人痛恨不已的一件苦差事,最终实现在谈笑之间就让一个个英语单词扎根在我们的记忆之中,并且能够做到“记而不忘”。
      记单词,要找到有效的学习方法和其中的乐趣来,相信你的学习就可以事半功倍了。
      具体举例说明:
      Weird a. 不可思议的分解为we+ird,ird就是没有头的bird(少了开头的字母b),联想一个情景:一觉醒来我们变成了无头的小鸟,这的确是个不可思议的事情啊。
      Bliss n. 好福气,天福谐音“不理事”,联想一个情景:一个人什么事情都不要做,什么事情都不要打理,别人什么事情都给他做得好好的,这个人真是天生的好福气。
      Dearth n. 饥荒,饥馑分解为d+earth,d为“冻”的汉语拼音的开头字母,earth为土地,联想一个情景:当土地冻起来之后就长不出庄稼,所以要闹饥荒,闹饥馑。
      Waif n. 无家可归者 分解为wai+f,wai为“外”的汉语拼音,f为“放” 的汉语拼音的开头字母,联想一个情景:一个人被外放的时候,他必定是有家难回。
      Pore vi. 钻研 谐音“泡”, 联想一个情景:一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力,要在里面“泡掉”许多时间。
      Pauper n. 穷人分解为paper+u,paper是“纸”,u借用汉语读音“有”,联想一个情景:富人有的是钱,但穷人光有纸没有钱,所以光有纸的人就是穷人。
      Caprice n. 怪想法分解为cap+rice,cap是“帽子”,rice为“大米”,联想一个情景:我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里,但有一个人说,我不用米缸装大米,也不用米袋装大米,我要用帽子来装大米,这个人的这个想法就是怪想法。
      Languid a. 没精打采的谐音“懒鬼的”,联想一个情景:一个懒鬼什么事情都不愿意做,什么事情都不想做,所以每天都是无精打采的。
      Elf n. 淘气鬼与self(自己)相比较,elf是少了头的“自己”,联想一个情景:一个小孩子很顽皮,他把自己的头都给玩没有了,真是不折不扣的淘气鬼。
      Cactus n. 仙人掌 分解为c+act+us,c为“刺” 的汉语拼音的开头字母,act是“作用”,us是“我们”, c+act+us就是“有刺作用于我们”, 联想一个情景:仙人掌最大的特征就是浑身有刺,我们只要用手去碰,它的刺就会扎我们。

      第十七计:学英语 重方法
      英语的学习离不开努力的付出,但是同时也要掌握好的学习方法,这样才能更好的达到预期的效果。而学好英语关键要多听、多读、多背。下面就来具体说说学好的英语的一些好用的学习方法。

      概括的说:
      一、兴趣的培养。
      在英语学习之初,我们应该注重培养对英语学习的兴趣。培养对英语的兴趣并不难。当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了。请注意,这种满足感和成就感很重要!
      二、计划的制定。
      制定英语学习计划太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划。并且我们一定要严格执行这些计划。请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命。
      三、笔记的书写。
      无论学习什么,我们都要作笔记。我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书。如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略。笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们。更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担。
      四、知识的积累。
      看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆。请不要孤立地背英语单词。请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深。如果时间允许,通读小小汉英字典对于英语学习也帮助很大。他能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学知识。
      五、优秀的性格。
      优秀的性格也是英语学习的关键因素之一,坚持,忍耐,自信和坚定都是很重要的。当然如果兴趣培养得好,可适当削弱这方面的要求。

      具体来讲:
      一、口语学习
      努力寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣。
      如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境。比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情。
      这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物。首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步。
      1、听译法
      角色互换:三人一组,模拟翻译实战。一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文。
      2、3分钟训练法
      此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音。听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练,效果不俗。

      二、听力学习
      1、可以通过讲地道的口语来提高听力。发音,语调和句子结构请不要中国化。既然能说出来,当然能听懂。当然这样作有点难。
      2、在作听力练习时,力求保持放松,自然和稳定的心态。即建立自信心和培养良好的心理素质在听力提高中致关重要。
      3、在作听力练习时,我们可以作些简单的笔记,例如人名,地名,时间,年龄,职业,数字等以便更好地理解材料。当然还要以听为主。
      4、作听力练习要重材料大意,而不要力求听懂每个词,不要在单个词上浪费太多时间。
      5、密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度。特别关注这些词: 在背记生词时,如果能听词汇磁带,那么对听力提高也很有好处。

      三、阅读锻炼
      1、精读:在精读课文时,我们要把生词,词组,句型做成笔记。读后要试着用这些疑问词提问自己:谁,什么,何时,何地且努力用自己的话来回答。
      2、泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力。即抓住关键词,主题句和中心大意的能力。
      3、阅读速度:三种方法提高我们的阅读速度:1。先从头至尾不间断地通读课文以抓住课文大意。不要在单个词或单句上浪费太多时间。2。阅读时计时。3。阅读时用手指或笔尖指向文章字句并快速移动来迫使我们的眼睛快速随手指或笔尖移动来强化我们的阅读速度。多读报,多受益:开阔视野,丰富知识,学习流行词语和英语最新发展。

      四、写作
      1、写作需要有很多素材,积累素材很重要。要多背课文。
      2、努力用多种方式表达一种意思。
      3、写英语日记。 在写作前准备一些要用的好词汇,好句子; 结交英语笔友,写英文信。这种方法容易坚持,还很有意思。不仿一试,好处多多……
      学习英语其实不是很难的,只要你记好单词和语法,再多做一些练习题,我想你的英语水平会提高的,学习每一门语言都得多记,当然英语也不例外。相信大家可以找到一个适合自己的学习方法来把英语成绩提高上去的。

  • 三木妈

    初一

    发表于

    2016-10-28 10:49 | 显示全部楼层 推荐
      第十九计:读课文 重策略
      在学习中,有一句至理名言叫做"书读百遍,其义自见"。可见读书的作用不容小觑。但是读书并不是死读书,要通过读书把文章的意思弄明白,在一遍一遍的阅读中,体会文章的意思和意义。今天就来说说读课文的基本策略。
      预习时读课文,首先要把生字词标注出来。在读一遍课文的时候,要对全篇文章有一个大致的把握,把生字词带进文章中去认识和理解。第二遍读课文,要深入进去。能体会出文章的主题思想。
      做好预习工作,然后就是真正的学习阶段。注意老师课堂上的意思讲解,通融贯穿全篇文章,达到真正的理解。、
      课后复习,通过对课文的反复朗读,可以体会到作品的感情,从而受到感染,印象深刻。
      同学们在诵读课文的时候,千万不可一味的机械的读,要学会融入感情,体会意思。这样学习起课文来既有趣又容易。


      第二十计:记词语 识别字
      字词的积累是学习语文的基础,同学们对于基础知识的把握相当重要。如何巧计字词,是有一定窍门的。今天就来说说其中的一个小窍门--通过积累错别字,牢记词语也即是三十六计之第二十计(计词语积别字)。

      一、利用词素的对应关系识别
      许多词语的结构是并列关系,词素之间形成对应关系。利用词素的对应关系,是识别错别字的有效方法。比如下面几组词语:
      好高鹜远、兴高彩烈、一张一驰、怨天忧人、纷至踏来、蘖根祸种、插科打浑
      上述几个词语都是并列关系,都有错别字。"鹜"与"好"对应,当用表"追求"的"骛";"彩"与"兴"对应,当用表"神色"的"采";"驰"与"张"对应,当用表"松开"的"弛";"怨"与"忧"对应,当用表"怨恨"的"尤";"踏"与"纷"对应,当用表"多而重复"的"沓";"蘖"与"祸"对应,当用表"最恶"的"孽";"科"指古戏曲中角色表演的动作,"浑"表示水污浊不清,显然"浑"与"科"不能对应,当用表"在古戏曲中开玩笑"的"诨"。
      另一组词语:
      轻歌曼舞、源远流长、山清水秀、愤世嫉俗、旁征博引、珠联璧合、峨冠博带、遐思迩想
      上述几个词语也构成并列关系,没有错别字。与"轻"对应的"曼",不能误作"慢";与"流"对应的"源",不能误作"渊";与"秀"对应的"清",不能误作"青";与"愤"对应的"嫉",不能误作"疾";与"引"对应的"征",不能误作"证";与"珠"对应的"璧",不能误作"壁";与"冠"对应的"带",不能误作"戴";与"迩"对应的"遐",不能误作"暇"。

      二、依据词素的含义代入验证
      把平时积累掌握的词素本身的含义,代入构成的词语中验证,看是否适合词语的表意要求,有时就能够很明显地找出词语中的错别字。比如下面几组词语:
      有志者事竞成、拌脚石、国藉、惦量、凋蔽、气冲宵汉、贪脏枉法
      "竞"是"竞争"的意思,而"竟"是"终于"的意思,应为"竟";"拌"是"搅和、争吵"的意思,而"绊"是"挡住或缠住,使跌倒或行走不便"的意思,应为"绊";"藉"是"垫、借"的意思,而"籍"有"书籍、籍贯"的意思,应为"籍";"惦"是"挂念"的意思,而"掂"有"估量东西轻重"的意思,应为"掂";"蔽"是"遮掩、掩盖"的意思,而"敝"有"破败"的意思,应为"敝";"宵"是"夜"的意思,而"霄"指"云霄、天空",应为"霄";"脏"从"月",表"不干净或内脏","赃"从"贝",指"贪污受贿或偷窃所得财物",应为"赃"。

      三、联想词语的含义判断
      从词语本身的含义出发,推断构成词语词素的字形,也能够有效地查处词语中是否有错别字。比如下面几组词语:
      毛骨耸然、穿流不息、不径而走、一愁莫展、人情事故、百战不殆、责无旁代
      毛骨耸然,意思是见到阴森或凄惨的景象时,感觉恐惧;"耸"是高或引人注意,应为"悚"(害怕)。穿流不息,意思是像河流那样不停流淌,形容人或车、船来往不断;"穿"不合词义,应为"川"(河流)。不径而走,意思是没有腿却能走,常指消息不待张扬就迅速传播开来;"径"指小路,应为"胫"(小腿)。一愁莫展,意思是一个筹码也摆不开,没有一点办法;"愁"是忧虑,应为"筹"(筹码、谋划)。人情事故,意思是为人处世的经验、道理;"事故"指意外灾祸,应为"世故"(处世经验)。百战不殆,意思是多次作战也没有危险情况发生;"怠"是松懈,应为"殆"(危险)。责无旁代,意思是责任不能往别处推,自己理所当然地应当把责任承担起来;"代"是代替,应为"贷"(推卸)。

      四、借助词语的来源推断
      词语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗,有些词语来源于古代书籍或寓言故事并附带着生动有趣的故事,若能记住其出处或故事大意并结合词义辨别,就能够查处词语中是否有错别字。比如下面几组词语:
      默守成规、世外桃园、再接再历、针贬时弊、名列前矛、黄梁美梦
      默守成规,与墨子有关,战国时的墨翟以善于守城著名,后因称善守者为墨守;应为"墨",不能误作"默"。世外桃园,与陶渊明有关,他曾写下闻名的《桃花源记》;应为"源",不能误作"园"。再接再历,来源于古代斗鸡游戏中的一个常见行为:为了使自己的斗鸡获胜,每次接斗时,都要在磨刀石上磨斗鸡的嘴喙,使它锋利;应为"砺",现"厉",不能误作"历"或"励"。针贬时弊,与古时中医治病的石针有关,应为"砭",不能误作"贬"。名列前矛,古时行军时走在前面的士兵皆持茅草,遇到敌人或敌情有变化就举起茅草作信号告诉后面的部队;应为"茅",不能误作"矛"。黄粱美梦,《枕中记》中的故事:一书生在梦中享尽荣华富贵,一觉醒来,一锅小米饭还没有煮熟;应为"粱",不能误作"梁"。

      五、明确词素的读音确定
      字形的考查多是一些形近或形异而读音相同、相近的字,但也涉及到一些形近而读音不同的字。注意这一点,读准字音,有利于我们对错别字的识别。比如下面几组词语:
      戌边、气慨、繁冗拖杳、扑溯迷离、惦量、针贬时弊、贪脏枉法
      上述几个词语,能够掌握它的形近字与其读音的差别,就能够迅速查处错别字。戌读wū,戍读shù;慨读kǎi,概读gài;杳读yǎo,沓读tà;溯读sù,朔读shuò;惦读diàn,掂读diān;贬读biǎn,砭读biān;脏读zàng,赃读zāng。
      以上是识别错别字的几种方法。字形正确,不写错别字,需要平时勤于积累,用心识记;但当今这种考查方式,以词推字,以意断字,以音定字,对于错别字的识别还是行之有效的。


  • 三木妈

    初一

    发表于

    2016-10-28 10:40 | 显示全部楼层 推荐

      第七计:背古诗,趣味化

      背古诗,要培养一定的兴趣出来,而科学证明人在喜欢某种东西时,脑部是十分活跃的,反映和记忆功能也相应的活跃起来。

      想要对背诵古诗感兴趣,那么我们就从古诗趣味化下手喽。

      趣味化背诵古诗小方法:

      1、把古诗编成乐曲的形式唱出来;找出关键的词,联想一个故事;分成一段一段的背。

      2、把古诗的题目写在小纸条上,要背几首就写几张小纸条,然后闭起眼睛来抽,抽到哪张小纸条,就背哪首诗。这样背诵有趣极了,背起古诗来一点也不觉得难了!而且还有一种做游戏的感觉。

      3、先弄懂古诗的意思,然后利用联想法,将诗句的内容想象成一幅幅画面。然后展开背诵。

      背诵时间安排:

      背诵古诗在时间上要做好安排。背诵起来,第一天会比较困难,但记得一定要在第二天复习两三分钟,第三天,第四天,第七天,考试前。按照遗忘曲线去复习,可以记得最牢。当然,这还不够,如果要想如鱼得水,就要活学活用,可以化用诗句,到那时,你就会爱上背诗的。看一些诗词鉴赏的题也比较好,可以帮助你体会诗词的妙处。

      小贴士

      弄清楚自己是哪种学习类型,如果你知道自己的学习类型也可以帮助你,比如听觉型,视觉型,触觉型(比如一边走一边背会记得牢的人),对症下药,事半功倍。


      第八计:背单词,找捷径

      第一,根据读音记单词。每个单词都能根据读音拆开来,比如banana,ba,na,na,连起来就是banana,这样的例子还有insect,animal等等。

      第二,多读一些英语小故事。比如小红帽the little ridinghood,白雪公主little snow white。在读故事的过程中,同学们能熟悉正确的英语表达方式。这对于学好英语,能起到非常大的作用。

      第三,一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百。

      第四,背字典!为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典。另外,最好有解释和例句。而且,一定要有音标!一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西。

      第五,和单词多见面。一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM)。一般想记住一个单词,每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会。不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同。

      第六,联想,联想,联想,背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作,就应该是联想,再联想。

      第七,复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中,复习就显得非常重要。总结复习的规律是:十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来。

      实例分析:

      1.legislatev.立法

      〔记忆窍门〕将该词分解成leg、is、late三个字母组合,这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词,扫一眼即可,根本不用记,所以legislate可记成:为腿(leg)立法,总是(is)太迟(late)

      说明:以后我们再看到单词legislate,就会不由自主地想起这个有趣的句子,legislate的词义也就在其中了。而且,据大多数试用此记法的人亲身体会,一旦将legislate的词义真正熟记之后,有趣的具体记法会逐渐模糊,但单词的词义却会深深地刻在脑海里。

      2.bargainn.交易,协议;特价品,廉价货v.讨价还价,议价

      〔记忆窍门〕同上面一样的道理,将该词分解成bar和gain两个字母组合,则可记成:讨价还价谈交易,酒吧(bar)获得(gain)廉价货。

      3.campusn.(大学)校园

      〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us,则可记成:学生军训的营地(camp),设在我们(us)校园里。

      4.earnesta.诚恳的,热心的

      〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest,则可记成:诚恳的人们,耳朵(ear)中有巢(nest)。

      5.hatredn.仇恨,怨恨

      〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red,则可记成:怀着仇恨,将帽(hat)染红(red)。

      6.patentn.专利,专利权,专利品

      〔记忆窍门〕将该词分解成pa和tent两个字母组合,这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西,pa是汉字“爬”的拼音字母,tent是词义为“帐篷”的英语单词,对它们仍是扫一眼即可,根本不用记,所以patent可记成:爬(pa)进帐篷(tent),窃取专利。

      说明:以后我们再看到单词,就会不由自主地想起这个有趣的句子,patent的词义也就在其中了。而且,据大多数试用此记法的人亲身体会,一旦将patent的词义真正熟记之后,有趣的具体记法会逐渐模糊,但单词的词义却会深深地刻在脑海里。

      7.juicen.汁,液

      〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音ju和词义为“冰”的英语单词ice,则可记成:桔(ju)汁加冰(ice),凉爽可口。

      8.hastev.匆忙,赶紧

      〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词has和汉字“特”的拼音te,则可记成:因有(has)特(te)急事,脚步很匆忙。

      9.districtn.区域,地区,行政区

      〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音di和词义为“严格的”的英语单词strict,则可记成:弟(di)在行政区里面,遵守严格的(strict)的制度。

      10.sheera.纯粹的,十足的;陡峭的,险峻的

      〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词she和汉字“儿”的拼音er,则可记成:她(she)的儿(er)子胆真大,爬上陡峭的悬崖。


  • 三木妈

    初一

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    2016-10-28 10:54 | 显示全部楼层 推荐
      第二十四计:早晨时 多学习
      俗话说的好,一日之计在于晨。可见早晨的时间很宝贵,同学们在学习的过程中要牢牢抓住早晨的时间。
      一般来说,早上相较于一天中其他时间,空气清新,而且人在早上头脑会比较清醒。很容易进入学习状态。
      很多同学可能是"夜猫子"型的,到了晚上就特别有精神,早上不想起。这样的作息时间安排,是不合理的,尤其对小朋友来说是不健康的。要养成早睡早起的好习惯,可以自己定个小闹钟,刚开始可能有些难,但是等到自己生物钟调节好了,早睡早起就会成为一种习惯了。
      既然早起了,同学们就抓住早上的时间来好好学习吧:
      早晨阅读是一个良好的习惯。利用早晨时间来背诵语文课文古诗、英语口语、数学公式。各科目都可以再早晨来背诵,达到知识巩固的效果哦。
      早晨的时间很多,同学们切勿把这宝贵的时间做一些效率不高的事情,比如,钻研数学难题之类的比较耗时间的学习。早晨时间不长,同学们要多读多背。

      第二十五计:有心人 材料多
      相信三年级或三年级以上的小朋友们都学过一篇文章叫做《做学习的有心人》,那么我们就来说说如何做个学习的有心人,做个学习的有心人,会对学习有什么好处和帮助。
      做个学习的有心人需要有恒心、专心和耐心。
      学习上做到专心很重要,只有专心了,一心一用才能把学习放在心上,才能提高学习的效率,尤其是低年级的小朋友可能会出现注意力不集中等问题,都是学习不够专心惹的祸。专心的基本要求:课堂上要专心听讲,课下能够专心完成作业题, 不左顾右盼,不三心二意,不交头接耳。
      学习不仅需要专心,更需要耐心,耐心是应付学习上任何情况的一个巧妙办法,当我们遇到难题,做不出来的时候,就需要耐下心来,细致而耐心的找出问题的答案来。
      学习上不仅有专心,有耐心还需要恒心。有句话说的是:不怕炼不成,就怕心不恒。学习上同样需要这样的精神。同学们有了这三心,就可以做个学习上的有心人了。
      而做个学习上的有心人,会给我们学习带来哪些便利呢。
      做个学习的有心人,会处处留意生活学习上的小细节,帮助我们积累很多的好素材,你会知道语文课本的封面是什么,你会记住操场上有几个跑道,你可能还会留意老师昨天穿的是什么衣服……
      这些可能和学习没有特别直接的关系,但是你会积累很多学习的素材,用到的时候便能手到擒来。
      有句话说的好,细节决定成败。所以我们都要学做学习的有心人。

      第二十六计:学习时 要专心
      学习是一件讲究效率的事情,而要学习有效率,学习的时候专心是前提。
      而如何能做到学习时候专心致志?
      首先,开始学习前的预热:通常会活动一下身体,向远处望望,做做深呼吸,甚至有些时候会活动脚踝,体会赛跑前的感觉,然后将注意力放到即将开始的学习上;
      其次,进行阶段性的放松:俗话说张弛有道,只有充分的放松,才有高度的集中。
      另外,电视等现代技术发展对我们的影响是很深远的,好多学生养成了15分钟休息的习惯,就仿佛电视播映中插播广告一样,因此,我们也要学会在学习中进行阶段性的放松;
      再者,培养良好的学习习惯:良好的学习习惯有助于注意力的集中,例如在课堂上做完整的笔记,就有助于保持注意的指向性和集中度;
      再次,针对性的静心练习:这可能需要专业人士的专业指导。
      最后,改善对学习的兴趣程度:对所学知识的兴趣是增强注意力集中度的重要因素,这方面涉及的因素很多。

      有了专心的前提,也就是能够学习进去,效率自然不成问题。下面另附提高学习效率的一些小方法。
      一、每天保证8小时睡眠。
      晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
      二、学习时要全神贯注。
      玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。
      三、坚持体育锻炼。
      身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
      四、学习要主动。
      只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
      五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。
      每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
      六、注意整理。
      学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。

  • 三木妈

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    2016-10-28 10:56 | 显示全部楼层 推荐
      第三十二计:上课前,先预习
      课前预习是一个提高学习效率的有效途径。通过课前预习,可以对将要学习的知识进行一个整体的把握,在预习的过程中,可以发现学习的难点和重点,这样在老师讲课的时候就能有所侧重的把握,对于学习来说就能比较好的达到一个事半功倍的效果。具体来说说,做好课前预习的好处以及如何做好课前预习。
      做好课前预习的四大好处:
      (1)提高听课效率。通过预习,对即将要学习的新课能够做到心中有数,知道哪些内容自己能够弄懂,哪些内容自己还没弄懂,这样,听课时,便可集中精力去听那些自己没弄懂的部分。听课变得更有针对性了,能够抓住课堂学习的重点和难点。
      (2)更好地做课堂笔记。如果课前不预习,上课,老师讲什么就记什么,盲目地记笔记而顾不上听课。经过预习,记笔记时就有了针对性,选择那些书本上没有的,老师另外补充的内容以及自己预习时没能理解的部分去记。这样可以节省大量时间用于听课时思考问题。
      (3)预习可以培养学生的自学能力。预习本身相当于一种学习。预习时,要独立地阅读、独立地思考,用自己的方式去发现问题、解决问题,独立地接受新知识。在这个过程中,学生的自学能力会逐步提高。
      (4)预习可以巩固学生对知识的记忆。学生在预习时,对知识已经做了独立思考,听课时就可以进一步加深理解,这样就比单纯依靠听课获得知识的记忆效果好。
      如何做好课前预习
      1、选择好预习的时间
      预习的时间一般要安排在做完当天功课的剩余时间,并根据剩余时间的多少来安排预习时间的长短。如果剩余时间多,可以多预习几科,预习时钻研得深入一些;反之,把时间用于薄弱学科的预习。
      2、迅速浏览一遍即将学习的新教材
      这时要了解教材的主要内容,弄清哪些内容是自己一读就懂的,哪些内容是自己没有读懂的。
      3、带着问题,边思考边读第二遍
      对于初次阅读没读懂的问题,在第二次阅读时,头脑里始终要带着这个问题,深入思考,仔细钻研教材,这时的阅读速度可以适当放慢一些,遇到困难,可以停下来,翻翻以前学过的内容,或者查阅有关的工具书、参考书,争取依靠自己的努力把难点攻克,把问题解决,把没读懂的地方读懂。对于自己经过努力仍未解决的问题,也不必勉强去解决,这样会花费更多的时间。可以把这个问题记下来,留待课堂上听课时去解决。
      4、边预习边做好预习笔记
      预习笔记有两种,一种是做在书上,一种是做在笔记本上。在书上做的预习笔记要边读边进行,以在教材上圈点勾划为主。所圈点勾划的应是教材的段落层次,每部分的要点,以及一些生僻的字句。同时,也可以在书面的空白处,做眉批。写上自己的看法和体会,写上自己没读懂的问题。在笔记本上做的预习笔记既可以边读边做,也可以在阅读教材后再做整理。整理的内容包括本节课的重点、难点部分的摘抄及心得体会;本节课讲授的几个主要问题是什么,以及它们之间的前后关系、逻辑关系,预习时遇到的疑难点是什么,自己是如何解决的,查阅了哪些参考书或工具书,所查阅的资料中有价值的部分的摘抄及心得体会。
      5、根据不同学科的特点采用不同的预习策略
      预习也不能搞千篇一律,要根据不同的学科特点抓住预习的重点,选择不同的预习方法。例如,语文课首先要扣除生字、生词障碍,再分析段落大意、中心思想及写作风格、手法;而数学课则要把重点放在数学概念、数学原理的掌握上。
      总的来说,根据预习的科目和内容不同,具体做出安排。比如预习的内容是一个新的概念就一定要想一想:为什么要引入这个概念(想不通没关系,做好记号);如果预习的是一个新的规律就要想一想:这个规律自己是否能推导出来(试试看,有时候自己能推导出来的,而且自己能推导出来是很有成就感的)。

      第三十三计:惜时间,会管理
      年少时光最是珍贵,如何把这珍贵的时间有效的应用到学习上去了?这就要求我们要学会管理学习时间。
      1.切实有效的计划不能少,可以为学期建立一个日程表。
      2、课前复习、课堂听讲、课后复习三步走策略不能丢。
      2.每次练习要求自己在规定的时间内完成。重视基础,不无边地占用时间攻难题。 重视质量,不打题海战。注重效率与效果。
      3.课后向老师提问时,把要问的东西列在本子上,以免疏漏;所问的问题要有针对性、代表性,不钻牛角尖。只学不问,不是学问。
      4.在计划中各科内容穿插进行。语文外语可以利用零散时间(20分钟、30分钟)背诵,但要每天见面。
      5.在做知识的系统梳理时,可以用集中一些的时间。切忌连续几天都做数学,或连续几天只看地理,应循环交替进行。
      6.与老师同步,最好走在老师前面,化被动为主动。
      7、学会利用在等待中浪费的时间。
      8.找到适合的学习场所。
      9. 保证充足的睡眠合理安排学习和娱乐。
      10.学会整理。整理房间、整理书桌、整理资料。整理可以节省许多找东西的时间。不爱整理的人,就不爱学习。
      11、找到一天中状态最好的学习时间。
      12、树立良好的学习习惯,根据每个人的情况来制定。



  • 三木妈

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    2016-10-28 10:41 | 显示全部楼层 板凳
      第九计:放学路 做游戏
      据调查表明,孩子的学习,尤其是小学阶段的学习,家长的参与度很高。这也就要求家长在孩子的学习中要扮演好一个引导角色。
      事实也证明,家长如果在孩子的学习上有好的方法提供指导,对于孩子的成绩提高以及其他方面能力的提高是帮助显著的。
      今天就来说说如何利用放学路上的时间和孩子做好沟通交流学习的工作。也即是有效学习三十六计之第九计--放学路,做游戏
      上学和放学的路上,可以和家长进行一些有关学科复习类的小游戏。
      例如语文中的"成语接龙";数学中的"计算接龙"(3+4=77*2=1414+6=2020+5=25等);英语中的英语日常对话等。不过这一定要得到家长的支持噢!这样不仅会让我们的学习在不知不觉中提高,还会让我们上学、放学的路上充满快乐。
      针对孩子的弱势科目,在放学的路上给予一些特殊的指导,这样不是刻板的学习,比较能够提高学习的兴趣。如果孩子的数学科目比较弱,那么和孩子做一些计算接龙等游戏,关键家长要引导好。
      上学放学路上的这些活动贵在坚持,不能哪天想起就和孩子做一次游戏,最好能够每天都能够坚持下来。这样时间久而久之,孩子也形成一种良好的学习习惯,而且可能效果很显著而且高效哦!

      第十计:默词语 靠自己
      小学生在学习的过程中,经常会遇到这样的情况,看着就会,写着就错。听着能懂,考试不会。无乱哪种情况总的来说还是手上的功夫不够扎实。如何练就过硬的手上功夫呢,我们今天就来简单谈谈。也即有效学习第十计:默词语,靠自己。
      默写词语,是学生随堂或是考试经常要考核的一项内容。对于语文词语的掌握要从以下几方面来把握。
      首先要认识词语,俗话说的好,读书百变,其义自见。在朗读生字词的过程中,做到,注于目,出于口,闻于耳,记于心。
      其次,动脑记住字词意思。通过对新词语的认识,可以利用联想法,拆分词语。诠释字词的意思。
      再者,要多动手抄写字词,抄写可以强化记忆的功能,有目的有意思的抄写字词,在这个过程中,潜移默化的记牢字词。
      最后,默写词语,将是手到擒来咯。在默写字词的时候,一般学生会借助家长来完成,不妨试试这个方法:默词语的时候,先看着词语写拼音,再把书合起来,看着拼音写词语。自己动手完成单词的默写工作。

      第十一计:生活事 编故事
      同学们在日常的生活学习中,可能会有提不起精神的时候,尤其是一直紧绷着紧张的神经,那么如何进行调节呢,今天就来说说这个问题。也即是有效学习之第十一计:生活事,编故事。
      其实,每天在我们的生活中总会有很多有趣的事情。正如大学者罗素·罗兰说过,生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
      小朋友正是要有这样一双善于发现美的眼睛。在生活或是学习中,你可以把你觉得一天中最难忘的事情编成一个小题目,回家后,围绕着这个题目写一篇日记,也可以换个人名写成一个故事,那样,你就可以成为一个像马鸣加(儿童小说《一年级的马鸣加》的主角)或者马小跳(儿童小说《淘气包马小跳》的主角)一样的人物了,多有趣!
      经常通过这样的练习,你会发现生活中处处充满乐趣,学习上也有了动力。这样通过把生活中的事情编写成故事,最直接的效果就是可以大大的提高作文的写作水平,如果你正头疼你的语文,你的作文,那么还等什么,赶紧行动吧。

     第十二计:英语歌 要常听
      学习源自一种兴趣和爱好的时候,那么便会生出无穷的趣味来,而且事半功倍的效果更是不在话下。今天就来说说能让英语学习变得有趣和有效率的一种方法那就是要多听英文歌曲,也即是有效学习三十六计之第十二计--英语歌要常听。
      选择自己喜欢的英文歌曲,经常来听听,对于学习有如下的作用:
      1、增加学习英语的兴趣。
      下载一些英文歌曲,尤其是电影的主题曲。背背英文歌曲的单词,学好歌曲怎么唱的过程中,增加了学习英语的机会,而且潜移默化中提高了英语的成绩。
      2、英文听力水平的提高。
      英语听力,可能是很多学生比较头痛的问题,原因何在还是我们接触的太少,如果你身处一个英语的国度里面,那么口语和听力提高是非常神速的。那么没有这样的学习环境该怎么办呢,我们自己来创造。常听英文歌曲相信是个不错的选择。
      多听多读多练习,听听"正宗的英语"发音,借机纠正自己的发音,跟着多练习。会有不一样的收获哦。
      3、英语语感的增强。
      英语语感的提高和多多阅读是分不开的,而经常听英文歌曲,看英文歌曲对于语感的提高也是有帮助的,背诵英文歌曲歌词不仅能学到很多规范的英语知识还可以学到一些俚语之类的英语知识,何乐不为。
      4、发音水平的掌握。
      听英文歌曲,对于发音的帮助时不言而喻的,在听歌的过程中,我们可以跟唱,学习地道的英语发音,当然英语歌曲毕竟是歌曲,会有一些语法方面的不规范的地方,大家要多注意,有过考证之后再学习会效果更佳。
  • 三木妈

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    2016-10-28 10:43 | 显示全部楼层 地板
      第十三计:默词语 可录音
      同学们的学习,有很多时候离不开家长们的配合,但事实上很多的时候家长又很忙,没有时间陪同我们一起学习,怎么办呢,别着急我们自会给你支招。
      比如同学们在默写词语的时候,就会需要家长或是其他人的配合。如果父母抽不出时间,我们自己也可以借助录音机来完成默写单词。
      具体做法如下:
      同学们可以给自己准备一个固定的录音机,需要默写词语的时候,就在里面放上一盒空磁带,然后把今天需要默写的词语朗读一遍,要注意语速,不要太快,稍微放慢一点儿。通过磁带的录音就把需要默写的词语录到录音机的磁带上面了。
      然后在按键播放磁带,同学们就可以边听边默写了。是不是又好玩又省事。同学们自己一个人默写词语的时候不妨试一试这一招!

      第十四计:背单词 有规律
      英语成绩的好坏很大决定于你的词汇量的掌握,而要大量的词汇量,离不开对单词的背诵。今天就来说说背诵单词的一些小技巧小规律,希望能够给你提供帮助,助你英语学习一臂之力。
      1.记忆力用进废退——不要临时抱佛脚。
      2.运用词频选择记忆词汇效率最高——这就是为什么Barron’sWordList虽然比“红宝书”词汇量少一倍,考试中命中率却高许多的原因。
      3.运用艾宾浩斯遗忘曲线安排复试频率可最高效利用时间。
      4.分散记忆比集中记忆效果好——尽早开始背单词。
      5.多觉记忆比单觉记忆效果好许多——这就是为什么上课效果比自己看书好的原因。
      6.平常的东西不易记,奇特的东西不易忘——运用荒诞联想法(比如老俞词频录音中讲的那种)。
      7.通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来记忆可事半功倍——寻找内在规律如构词法。
      8.不刻意去记的东西永远记不住——要有记忆目标。
      9.不相信自己能记住一定记不住:大脑的记忆潜能比人们以为的要大的多——要有自信。
      10.大脑越清净,效果越好——选择早上背诵单词。
      11.瞬间记忆一次性最大容量为7个记忆单位。
      12.简单的东西比复杂的东西容易记。运用这一规律开发化简法,大多数单词表可化简一半。

      第十五计:买菜时 学数学
      小朋友们应该听过这样一句话,生活中处处皆数学。如果我们在生活中利用所学的数学知识,你会发现数学原来可以很好玩很实用。今天就来说说生活中的一处经常用到数学的地方——去市场买菜。
      去菜市场买菜,就要涉及到买多少东西,每种菜价又是多少钱。陪同妈妈买菜的时候,小朋友们可以利用这个机会展露一下自己的数学知识,算算买菜共花了多少钱。
      这不仅能把所学的数学知识运用到生活中解决问题,还能锻炼心算的能力。
      下面有一道关于买菜的数学题,大家能做出来吗?
      老张提着0.5千克重的篮子去农贸市场买10千克黄豆。当老张把摊主称得的10千克黄豆倒进篮子时,发现比过去买的10千克黄豆少了许多,于是老张让摊主将篮子和黄豆一起称,摊主说一共10.55千克,这时老张知道黄豆整整少了1千克,并要求摊主退还1千克黄豆的钱,老张是怎么知道的呢?
      附:小鬼当家,买菜记
      我来到菜市场,想买菜,菜场里面的菜是1.5元一斤,我准备买2斤,可是,我又看了看菜场外边的菜,它只有1.2元一斤,而且还比里面的菜好,我准备再买一斤,晚上炒着吃,这样不仅菜买得多,而且更便宜,便宜1.5×3=4.5(元)1.2×3=3.6(元)4.5-3.6=0.9(元)。
      接着,我又去买肉。菜场里面的肉,瘦肉多,8元一斤;而菜场外面的肉,瘦肉少也要8元一斤,相比之下,我当然是选择菜场里的肉。于是,我就买了3斤肉,共花了8×3=24(元)。
      然后,我又去买了鸡腿。只见菜场里的鸡腿肉少骨多,还有苍蝇的危害,要6元一斤,我又看看菜场外的鸡腿,只见它肉多骨少,香喷喷的,又没有受过污染,只是价钱贵了点,8元一斤。可是,为了身体健康,贵一点就贵一点吧!再说就只贵了8-6=2(元)钱而已,于是我就买下了一斤。
      随着一股鲫鱼的鲜味,我来到一个鲫鱼摊旁,这儿的鲫鱼够鲜,够嫩,够活,是上等的鲫鱼,别的摊上的鲫鱼都没有这么好。可是,这儿的鲫鱼太贵了,要10元一斤。于是,我就跟这位摊主阿姨讨价还价,我说:"阿姨,您这儿的鲫鱼很好,可是太贵了,您看我第一次出来买菜,就便宜点吧!"阿姨说:"小朋友,您也知道这鱼好,这鱼卖10元钱,已经很便宜了。"我跟阿姨交谈了好半天,费尽了唇舌,阿姨才答应,不过也只便宜一元,我看了看兜里的钱,已经只剩下5.4元了。于是,我就只好买了半斤,花了(10-1)÷2=4.5元钱。
      回家的路上,我清点了一下菜,算了算,一共用了3.6+24+8+4.5=40.1(元),再加上兜里剩余的零头40.1+(5.4-4.5)=40.1+0.9=41(元),正好对上了爸爸给我的41元钱。爸爸夸我这次当家当得好,其实我明白是数学帮助了我。
      这次买菜给我留下了深刻的印象,锻炼了我解决实际问题的能力,并让我深深地领悟到数学知识来源于生活,也要服务于生活。我喜欢数学节,更喜欢生活中的数学,数学中的生活。
  • 三木妈

    初一

    发表于

    2016-10-28 10:51 | 显示全部楼层 7#
      第二十一计:生活中 练口语
      细心的同学们可能会发现,生活中其实有很多的学习好机会,比如上一次提过的,买菜时学数学的案例。同样,在生活中,我们也可以增加练习口语的机会。今天就来说说在生活中如何来练习口语的事情,也即有效学习三十六计中的第十六计--生活中,练口语。
      1、要敢于张口说,就像李阳的疯狂英语一样,敢于大声的说出来。
      2、看英语小电影,比如六人行等,先仔细听一遍,听不懂的看字幕,然后给电影做个配音。还可以随时校正自己的发音标准哦。
      3、看书虫之类的英文书,跟着书本内容进行阅读。
      4、找一台复读机,它读一句,你就跟着读一句。既可以练习发音,又可以练习预语感和阅读能力,效果不错哦。
      5、找一个固定的外国伙伴进行口语练习。
      6、找一些英语小短语来练习。

      现提供15篇人在生气时说的话:
      1. Stop complaining! 别发牢骚!
      2. You make me sick! 你真让我恶心!
      3. What's wrong with you? 你怎么回事?
      4. You shouldn't have done that! 你真不应该那样做!
      5. You're a jerk! 你是个废物/混球!
      6. Don't talk to me like that! 别那样和我说话!
      7. Who do you think you are? 你以为你是谁?
      8. What's your problem? 你怎么回事啊?
      9. I hate you! 我讨厌你!
      10. I don't want to see your face! 我不愿再见到你!
      11. You're crazy! 你疯了!
      12. Are you insane/crazy/out of your mind? 你疯了吗?(美国人绝对常用!)
      13. Don't bother me. 别烦我。
      14. Knock it off. 少来这一套。
      15. Get out of my face. 从我面前消失!

      第二十二计:做试卷 先浏览
      对于考试,有很多的小技巧。今天就来说说第一时间拿到试卷该怎么处理?
      很多小朋友拿到试卷喜欢拿起笔埋头就做,不细想,匆匆答题。
      其实拿到试卷应该先花三、五分钟浏览一下试卷全部内容,看看题型,然后合理划分一下答题时间,例如根据难易程度,我花多少时间完成基础题,花多少时间完成阅读,几点可以开始写作文了,留多少时间检查,让自己对全局心中有数,便于制定答题顺序和安排答题时间。写下班级、姓名、学号,你就可以开始答题了。
      先浏览试卷的好处:
      通过对试卷从头至尾浏览一遍后,就大体了解了试题数目、类型、结构、占分比例,哪些是难题,哪些是容易题,同时根据考试总时间,大体分配做题时间,做到心中有数,把握全局,做题时心绪平定,得心应手。

      浏览试卷注意事项:
      1.浏览试卷时,先不要慢读细思,也不要把注意力停留在某一处,要快速浏览,看清楚即行,一般花费时间在2~3分钟之内为好。
      2.要看清题目的总数,各道题的重点,易难度,所用时间,分值,便于下一步安排答题顺序和安排答题时间。
      3.当读到熟悉的题目时,在内心暗示自己,这里可以得分,这里又可以得分,鼓舞起更大的解题信心和情绪。
      4.当读到生题时,要在内心提醒自己,这里比较生疏,一会儿在这里要多加小心和思考,切记不能在这里细想或认为这里要失分……
      5.当读到难题时,要在内心警示自己,这里比较难,一会儿要多加努力,千万不能把注意力停留在这里,或在想“完了,这里做不出来……”
      6.边浏览,还要边提醒自己要在容易答错题的地方稍加注意和小心。比如有些学科采取“一卷一纲,二分叉同分值”的办法出题,所以有些试卷出现分叉题,分A、B两组,考生限选一组。如果两组都做,只以A组计分。
      7.当你浏览完试卷之后,思想就不要再停留在试卷上长思,更不要认为试题容易而高兴,或认为试题太难而发愁,要尽快决定和安排解题顺序和答题时间。
  • 三木妈

    初一

    发表于

    2016-10-28 10:53 | 显示全部楼层 8#
      第二十二计:背古诗 解其义
      对于背诵古诗词,相信很多同学会有说不出的苦。会觉得背诵古诗真是件大大的难事,已经读了一遍又一遍但是,就是背诵不下来。那有没有快速提高背诵古诗的方法和技巧呢,今天就来说说这个事情。
      大家都应该清楚,学习语文切忌死记硬背。效率不高,效果不好。但是如果背诵能在一定理解的基础上来进行,那效果可就不同了。
      首先,背诵古诗之前要弄清楚每句话的意思,把古诗词翻译成现代文,全面掌握古诗的意思。
      其次,弄清楚古诗的主题思想,写作背景,作者简介等相关知识,有助于我们深入了解古诗词的含义。
      再次,在弄清楚古诗词的意思,以及相关的来龙去脉之后,就要开始着手背诵的工作了。背诵的时候,一边在脑子里过句子写的内容 一边多读几遍。边读边背。
      最后, 要记住经常复习。记住第一次的时候大概能管两三天复习一次,记住第二次应该可以持续一个星期再记就可以是一个月然后再背一遍,就可以一年不 忘了。

      第二十三计:背书时 无干扰
      不知道同学们是不是有这样的困惑,背书的时候总是思想出离,想一些乱七八糟的事情,背书成了一种机械的运动了。
      如果出现这种情况该怎么办?背书的时候,怎么做才能做到少一些干扰。今天就来说说背书的事情。
      一、注重学习的环境选择,尤其是背书的环境选择。
      二、注重背书的时间选择。
      三、针对的不同背书内容选择不同的背书方法。
      四、背书的时候一定要一心一用,清醒头脑,整理好情绪。
      具体来说:
      一、说说背书环境的选择。晨读诗歌不错的选择,如果学校有晨读的时间,同学们要充分利用好,同学们一起背诵、朗读,朗朗读书声,有着学习的氛围。如果是一个人的时候可以选择在公园等环境比较宜人的地方来背书。
      二、背书时间的选择也是至关重要的。一般来说早晨头脑比较清醒,背书的效果会比较好,晚上临睡觉前也可以来对当天的功课进行温习,像放电影一样过一遍,第二早晨再巩固一遍,会有相当不错的效果的。
      三、针对不同的科目,背诵方法也不尽相同。要区别对待。
      比如说语文,背诵的时候可以选择连句成文法(寻找一些关联词语或重要句子作记忆的支撑点帮助背诵,抓住了句式,如同抓住了一串珍珠的红线,辅助背诵,速度既快,效果又佳。)、抄写强化法(适应于一些短孝精彩的片断和古诗、名句,通过抄写加强记忆)、难点突破法(要求背诵的内容难度并非一样,一般情况下,如只背一段,开头和结尾部分易背,中间难背,可先突破中间部分。)
      而英语的背诵就又有不同了,可以选择词组连接法(浏览全文,了解大意,在正确理解意思的基础上熟读课文,找出该课的重要词和词组;然后以此为线索,由单词连成词组,由词组连成句子,逐步扩展,层层推进,这样既能掌握词和词组的用法,又能达到背诵的目的。)、中文引导法(背诵课文前,可用汉语记住课文的故事情节,根据汉语的顺序,顺藤摸瓜地背诵。如果时间允许,还可根据记忆默写一遍,这样可助你记牢。)等。
      四、背书的时候,一定要理清头绪,心思稳定。如果你在背书的时候会想一些乱七八糟的事情,那这个时候就放人自己想一会儿,然后不想了,再来背书,做到一心一用,这样才能出效果。
      前三点是背书的客观因素,最后一点是个人的主观因素,如果把主客观因素都能把握好,那么背起书来,肯定是手到擒来咯。

  • 三木妈

    初一

    发表于

    2016-10-28 10:55 | 显示全部楼层 10#
      第二十七计:多观察 写作好
      写作的技巧和能力,我认为除狭义的写作方法、技巧外,还应包括写作者对生活的观察体验的能力。对生活没有深刻的体验,即使有很高的写作水平,写出来的东西也只会是苍白无力的。古今中外的任何作品都说明了这个问题。学校的写作教学,一般只着重写作技巧的训练、培养,很少指导学生去观察体验生活,更缺少对观察能力的培养。平时只着重在课堂内静态的命题写作指导、讲评,很少带学生走出课堂,投入火热的生活,去指导学生观察生活或怎样在平凡的生活中去观察事物,长此下来,必然导致学生一提笔作文就感到无话可说、无物可写的状况。
      说到写作的课程,可能很多同学,一提到就犯愁,今天就来说说做好写作的第一步——多多观察。
      平时多观察别人和自己的生活习惯,以此作为写作素材。许多同学总是认为写作文没什么可写,其实只要留心观察自己或他人的生活习惯,你就会发现生活是多么的丰富多彩!在这时,提起笔将你所看所听所想的东西写下来,一篇生动具体的作文就完成了。
      写作依赖于观察,但观察到的事物不把它记录下来,积累起来,而是让它稍纵即逝,那也是无济于写作的,所以在观察体验生活的同时要积累生活中的点点滴滴,要把生活中的每一个感触点都记录下来,学会做好观察日记。
      写作是一种复杂的创造性劳动,写作能力是一种综合的语文能力。只有对事物进行全面、细致的观察、体验,并有切实深入的理解、把握,才能谈得上准确地去反映它,才能在写作解脱“提笔难”的困扰。
      而在生活中留有一双观察的眼睛,那么你积累的素材就会很多,等到写作的时候,就能达到下笔如有神了。
      生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。所以我们要对生活多多观察,你会发现处处皆文章。

      第二十八计:作业时 定目标
      首先,要设定好完成作业的时间。要求必须在规定的时间内完成。家长可以根据作业的多少来核算写完需要的时间,然后制定出一个标准来。刚开始的时候,时间可以设定的稍微宽松一些,后来可以逐步的压缩时间,增加单位时间内的作业量。
      其次,要制定好每次作业的正确率达到一定的数值。可以根据作业题的难度也界定。如果达不到既定目标可以做一些小小的相应惩罚小措施。如果实现了,当然可以给自己一些小奖励。
      最后,就是要注意力高度集中。注意力集中是完成目标的前提条件。
      当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时,你就会发现,你在非常短的时间内,集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。
      同学们要在训练中完成这个进步。要有一个目标,就是从现在开始我比过去善于集中注意力。不论做任何事情,一旦进入,能够迅速地不受干扰。这是非常重要的。比如,你今天如果对自己有这个要求,我要在高度注意力集中的情况下,将这一讲的内容基本上一次都记忆下来。当你有了这样一个训练目标时,你的注意力本身就会高度集中,你就会排除干扰。
      同学们知道,在军事上把兵力漫无目的地分散开,被敌人各个围歼,是败军之将。这与我们在学习、工作和事业中一样,将自己的精力漫无目标地散漫一片,永远是一个失败的人物。学会在需要的任何时候将自己的力量集中起来,注意力集中起来,这是一个成功者的天才品质。

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