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从英语配音SHOW看英语学习背后的故事

  

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经验交流 2015-11-25 15:56 复制链接 6 3880

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本帖最后由 菜豆 于 2015-11-25 19:15 编辑

本次英语配音SHOW,让Soulphear感受颇深:在面对不同年级,不同层次的学生作品,老师们在收集,评审过程中一致认为态度和付出是决定作品质量的关键因素。

PS一下:这毕竟是一次活动规则虽也已告知,但部分学生上交的作品似乎不在规定范围内哦!比如只录制了“每日一句”,或者时间没有达到要求,我们规定的作品时间为30秒到1分钟。但却收到了少于30秒的作品。这就像咱们做题一样,要先审题呀! 细节很重要! 切勿盲目! 切勿做白功哈! )



下面我们从以下几点来看看:

1.从收集作品的时间,数量看英语学习的态度:

自从活动发布以后,老师在不同的时间收到了某些同学的作品。有些同学在活动一发布就马上开始练习,每天给老师分享一个最好的作品,持续到活动截止,同一个学生都收到好多份不同的作品了,虽然老师是累了些,但心里却暗暗自喜----因为我们的目的达到了;而有些同学则随随便便完成一份“作品”应付了事! 显然,这是两种截然不同的学习态度哦。我们发现,有些目前成绩虽然不太理想的孩子,但也非常积极地投入哦,这可是英语学习的“潜力股”,只要坚持下去,一定会有进步的!在审核过程中,我们发现几乎入围的推荐奖也是这些投入非常认真的孩子,不得不说,态度决定一切呀!



2.从配音的效果反观英语语音面貌:

从收上来的作品中,我们发现有些孩子的语言表达功底,模仿能力,情感投入度堪称“神级”,简直和原版一样,几乎可以以假乱真啦;我想说,这绝对不是一朝一夕的结果,跟孩子平时爱好英语朗读,模仿是分不开的。这些孩子不但发音标准,而且语音语调完美,神情投入,让自身和他人均可享受陶醉其中!当然,我们也发现了一些孩子在配音的过程中,节奏跟不上,发音错误,配音没有感情,只是将单词一个一个吐出来。这简直是受罪呀,如此有趣的一件事,咋会变成这样?我想这绝对也不是目前才存在的现状吧 。


3.如何让英语配音SHOW的精神持续下去?

     本次推荐作品的结果中,让老师大跌眼镜的作品大有所在。比如我7培优班上的郑同学,平时不怎么开口,但他的作品被几位老师同时看中,作品的效果非常好;还有7精英的段同学,平时在班上排名并不靠前,但这次一共上交了3份作品,据妈妈反映,孩子每天配几个,非得要自己很满意了,才发给老师,她的声音很好听,非常有感情,而且作品效果简直一流!这不禁让我回想起了我们举办这次活动的目的:在于激发孩子们英语学习的兴趣,为日后持续提高孩子开口说英语的热情埋下种子!同时为深圳中考英语听说考试做好实战准备!评奖显然不是最终目的。神马奖品也不是最重要滴

从这样的例子中,我们看到了希望和成功的影子,怎样帮助到更多孩子呢? 我们不妨继续以下方法:

1)不要将本次英语配音SHOW当作是一次活动,或是一次完成了的作业,而是保留它,继续配下去!BBMM可与孩子协商每天或每周进行,给孩子留一些时间和空间去完成。

2)让孩子的努力变得可视化!BBMM不要吝啬您的肯定和鼓励,只要孩子是认真去做这件事情了,就要表扬他,甚至可以和老师,朋友分享!

3)根据孩子的兴趣爱好指导选择题材。比如说有些中学生不喜欢进行动画配音,而是对英文歌曲感兴趣,请BBMM不要阻止他哦,大胆尝试吧!

4)将孩子的作品保存下来,定时播放回顾,在无言中进行体会和总结。我坚信孩子自己可以体会到自己的进步!

5)实在条件不允许,或是出现各种担心的BBMM们,您也可选择让孩子模仿学校英语课文,背诵美文的做法哦!



亲爱的爸爸妈妈,切勿让孩子陷入“是否夺奖“的困惑中哦。常言道:结果不是最重要的!但不知结果背后的原因却是可悲的!我们要做的就是扫清阻挡我们前进的绊脚石!让我们一起加油!为孩子的成功和进步添翼吧!

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  • 毛毛蟹

    社区贵宾

    发表于

    2015-11-25 23:30 | 显示全部楼层 沙发
    学生大胆开口,那是一个可怕的英语时代!配音秀让孩子的学习可视化的,大赞蓝天这类活动,多多举行!
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